總想給別人開示？你是誰呀你？
寬見法師
A：師父，我遇到一個特別嚴重的問題，我們寮房的一位師兄說：「看見你們這樣學習佛法，我就再也不想學了，我就只想念佛，你知道為什麼嗎？看你記的筆記那麼好，探討佛法的時候，你說得也挺好。但是一到事兒上，你們這也差太多了，我就退失了，我都不想學了。」師父我覺得我特別慚愧，她這句話就像鞭子一樣，我這個人吧，越抽我就勁兒越大……
我就問師父一個問題：我們私下裡能探討法師講過的佛法嗎？比如有師兄誤會我的時候，我要是解釋一下，她就覺得我不夠有慈悲心……師父我很慚愧，感覺自己是做得不夠好。
寬見法師：你啥問題呀？
A：我的問題就是這很嚴重啊，我影響到別人學習佛法的信心了，她說……
寬見法師：問題是有一個問號，你沒有問號。
A：就是別人誤解我的時候，我可不可以……我解釋，但是別人會認為我不夠有慈悲心。
寬見法師：沒有問題呀，問號在哪裡呢？
A：問號就是我解釋不解釋？
寬見法師：對，這就有問號了。
A：師父我不解釋吧，就覺得自己很委屈；但是我解釋吧，她就會生煩惱，她就說我慈悲心不夠，連誤會都受不了。
寬見法師：要提出問題來，要有問號，你一大堆的描述。
B：師父，是這麼回事……
寬見法師：為什麼不讓別人說？
B：師父，他們每天晚上睡覺之前討論，全是長篇，一套一套的，五六個師兄說的都不一樣，我真不敢聽了。他們每天在房間講的話，我實在受不了。
A：你看，她就是聽不了我們講佛法。
B：問題是講的都不一樣，不知道聽誰的。
寬見法師：很好很好很好。我們學佛人，其實需要像這樣把非常現實的問題暴露出來，這是件好事，尤其是在師父面前暴露出來是好事，就需要有這樣一種氛圍，不要都壓抑著。這個是提問題的恰當時間，有不同的看法可以的。
房間是休息的地方，在房間裡頭不要肆無忌憚地大聲地喧嘩，即使是你所謂的討論佛法，也可能會干擾到別人。討論佛法，你要到適合討論的地方去，不要干擾到別人。
比如說，半夜十二點，我開講佛法，你覺得如何？在房間里一定要注意到這一點，不要肆無忌憚地去討論，房間里我們有規定的，幾點幾點怎麼樣。其他時間，我們也不要肆無忌憚，只跟你們倆有關的事情，就只用你們倆能聽到的聲音就好。跟別人沒有關係，幹嘛非要強加給別人呢？那就是你要給別人開示，別人沒想聽你開示呀，對不對？
我鼓勵大家探討，你得到合適的地方去探討。比如說，師父現在讓提問題了，你可以提出來呀！上課的時候可以探討啊，可以提問的。問你們「有沒有問題」，就全都入定，回去之後就給別人開示。至於說她因為你都不想學佛了……
B：不是不想學佛，是不想聽那些大道理了，我說我也聽不懂，乾脆我就念佛得了，是這個意思。
寬見法師：不要干擾別人，不要強加給別人他不想要的東西。如果是跟你們兩個有關，跟大家沒有關係，你不要強加給別人。比如說，在公眾群里，「哎，張三，我的襪子跑哪裡去了？」你們私聊嘛。每個人都有自己的私人空間，她想念佛，你給她開示什麼？這個問題不知道解決了沒有，你們的問題解決了沒有？
A：解決了。
寬見法師：該探討的時候就探討，比如說現在就是探討的時間，很好，非常好。當然了，我建議B不要那麼生氣，要原諒A，要理解她，她是想求法，是吧。有問題，大家可以跟師父提，大家不要怕打小報告，你可以到客堂找師父說：「師父，××在宿舍里聲音太大干擾了我，您看怎麼辦？」這個可以，這不叫打小報告，這叫反映問題。
B：師父，關鍵是都聽法師講課，但好多人的觀點都不一樣，不敢聽了，不知道誰對誰錯了。
寬見法師：那你可以請教師父嘛。我們不要強加給別人，老是有人喜歡給別人開示，你先問別人願意聽你開示嗎？我們真有這種人，男眾寮房也特別多，經常會碰見人就想給別人開示：「哎呀，要這樣修行啊，你那麼修不對！」你是誰呀你？阿彌陀佛。謝謝大家！
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