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達真堪布

佛教有好多宗派和傳承,如漢傳佛教分淨土宗、禪宗等,藏傳佛教分寧瑪派、噶舉派等。

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【佛教中六種對治絕症的修法】

 

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淨空法師

問:請問是否能流通佛像(包括買賣)?出售佛像是不是「出佛身血」?

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現在不少人對出家人不滿,其實佛陀在《寶積經》中說:“在家處憂,出家歡喜;在家系縛,出家解脫;在家多患,出家無患。”

《本緣經》亦云: “以一日一夜出家故,二十劫不墮三惡道。”

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  一個宗教的形成與發展,除了要有德行圓滿、於歷史上可考的教主,以及有合乎真理的教義之外,弘傳教義者的培養,更是不可或缺。因為若無人才弘化,即使教義再好,也不能普及。宗教師的重要,證之於中世紀起,耶穌教從歐洲繼而進軍拉丁美洲、非洲等地廣為傳布,以及佛教在西元前三世紀,印度阿育王發起國際性的傳教運動等;乃至千百年來,佛教與耶穌教等各個宗教不斷的興辦教育、文化、慈善等利濟人群的事業,此均有賴於牧師、修女與僧侶等宗教師的熱心推展,始能發揮覺世牖民之功,其重要性自是不言而喻。  

  宗教師,一般稱為傳教士,意謂「負有使命的人」。所謂使命,即在於宣揚教義,傳布真理,其功能猶如老師一般,負有教化社會、導人向善之責。社會上的老師,乃至醫生、律師等,尚須由師範學院、醫學院、法律系畢業,經政府考核通過,取得合法資格者始能從事;身負萬千信徒教化之責的宗教師,如果沒有經過專業培訓,資格認定,勢將產生層出不窮的異端邪說。因此,宗教團體的管理人或主持人,應該經由合法的宗教教育機構畢業;甚至宗教團體的負責人與主要成員,也應該有該宗教的教育單位或教會組織所頒發的資格證明文件,以避免不肖之徒假藉宗教之名,行不法之實。在此前提之下,政府則應該正式承認佛學院、神學院、基督書院等宗教研修機構的地位,使其能正常發展,並可公開招生,以培育出優秀的宗教師,進而提昇宗教教化的功能,乃至對宗教法及教育法均應有明確的制定,以昇華宗教信仰的層次。  

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真言宗並沒有「金剛」阿闍梨名位!在日本高野山沒有,本宗高雄五智山光明流也沒有。甚至追溯至唐朝密宗祖師善無畏、金剛智乃至惠果、弘法大師,也從未自稱或被冠上「金剛」阿闍梨名號。有的是「阿闍梨」,「大阿闍梨」,或「傳燈阿闍梨」。這些稱號本身也有點分別。

「阿闍梨」是梵語,意即「師範」或「軌範師」。《大日經》有《阿闍梨真實品》,列出阿闍梨十三德,有機會再談。現在先談談日本高野山阿闍梨的制度。

在日本高野山要修學阿闍梨,一般可循三個途徑:

1、新別處(圓通寺),修學四度加行四個月,可得得度——受戒——傳法阿闍梨灌頂。

2、專修學院(寶壽院),修學一年四度加行,可得得度——受戒——傳法阿闍梨灌頂。

3、高野山大學加行道埸(大菩提院),修學四個月,可得得度——受戒——傳法阿闍梨灌頂。

至於女學員,可入高野山大學加行道場及專修學院,與男學員同。

可以見得,要成為傳法阿闍梨,最少可以在四個月內,經得度——受戒——四度加行而成。

得度與及受戒是傳法阿闍梨灌頂前必做的項目。四個月裡,要修畢十八道儀軌、金剛界儀軌、胎藏界儀軌、護摩前行儀軌、廿一座護摩正行儀軌,乃可得傳法阿闍梨灌頂。

有人會問,四個月內可得「師範」名位,豈不是很兒嬉嗎?

應該注意的是,四度加行後的傳法阿闍梨名位祗可說是儀軌的師範,如果其人於灌頂前並未受過佛學訓練,其人的佛學知識可能比不上一個普通的佛子!這一點是有日本方面的社會環境因素的。而事實上有很多師傅對徒弟修四度加行前有一定的要求的,日本社會有獨特的環境,這種方面的要求亦非絕對。

    因為日本的寺院在明治維新之後,很多都是個人產業。而寺院住持,很多都是職業性的取向。他們獨自經營一個寺院為人作福,辦理法事等等收取費用謀生,壓根底兒不需要對佛理有很深的認識,也不會收學員或徒弟,也不會弘法,純粹是一種職業

    所以日本佛教界,不只真言宗,禪宗及其他宗派都開一些方便的門徑,讓人速成。尤其是後人要繼承寺院產業,他們必須很快學會一些供養或祈福或一般法事的儀軌,好去處理繼承寺院內的寺務。所以真言宗在高野山亦開放了這種修行灌頂方式,以方便社會上的需求。

    而且日本「得度」者不似中國式的「得度」。中國式的「得度」是成為「出家人」,必須守比丘戒,不能做在家人的事,例如結婚、生子。出了家就沒有了家庭。

    日本的「得度」純粹是一種儀式,「得度」的出家人與在家人無異,也可結婚生育子女。所以日本的寺院有所謂「帶妻寺」這種情況。

    可以見得,日本因為風土民情,四個月修畢阿闍梨名位是十分容易普遍的事。在日本,這種阿闍梨大多數不會收徒弟或學生的。如果要收徒弟學生,在日本要得「傳燈大阿闍梨」名位。

    「傳燈大阿闍梨」或簡稱「大阿闍梨」必須在修畢四度加行之後經歷三次真言宗學理辯論考試。頭二次辯論在兩年內先學後辯,第三次則在十年修學之後。即學員要修學真言宗義理達十二年之久。期間則經歷以下名位:由四度加行開始——許可灌頂——傳法灌頂——勸學會——入寺供昇——阿闍梨位供昇——學修灌頂——傳燈大阿闍梨。

    「學修灌頂」在高野山十多年祗做一次,所以得「傳燈大阿闍梨」名位者,起碼在高野山修與學真言宗十多年以上的「師範」。


    能夠得「學修灌頂」的「傳燈大阿闍梨」,會在高野山金剛峰寺名冊上有所紀錄。有史以來得此名位者有數可稽。

    請留意,在這個過程中,並沒有「金剛阿闍梨」名位出現過。

    本宗悟光上師光明流開山祖師沿用高野山制度,他本人也未自稱「金剛阿闍梨」。現任光明流管長徽定師也未自稱「金剛阿闍梨」。所以「金剛阿闍梨」並非本宗所有的名位。

註:根據上面善知識所言,現時在本港的某法師、某居士及某流、某院的負責人都沒有真言宗/東密的收徒傳法資格。傳法阿闍梨代表的是繼承產業及可以應用密法儀軌 , 謹此而已!
 
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我們不是發菩提心,要在娑婆世界當中度化眾生嗎?那為什麼還要到極樂世界去呢?

法王如意寶曾多次講過這個問題:如今在末法時代,很多人想在修行上有出色的結果是很難的,所以就需要先往生極樂世界。

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慧日講堂住持

厚觀法師

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印度佛教故事-耶舍十事(耶舍比丘)

    大約在佛陀去世後百年,佛教發展的格局已經出現變化,形成以波吒利弗城為中心的西方系和以毗舍離城為中心的東方系兩大傳教派系,二者對佛教戒律的態度已有所不同。

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圖登多杰

佛門的「合掌」代表什麼意義?合掌是將兩隻手掌合起來,十根手指頭併攏,又稱「合十」,表「合十法界於一心」,十法界就是佛、菩薩、聲聞、緣覺、天、人、阿修羅、地獄、餓鬼、畜生。

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佛教認為,在所有的疾病中,相當一部分是鬼神和非人引起的。

在遇到鬼神和非人作祟時,最好的辦法就是念蓮花生大士心咒。

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作者:達真堪布

 

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問:追求今生的圓滿,與學佛應該不會相違吧?

 

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達真堪布

魔是什麼樣子的?也許我們都認為魔是頭發長長的,指甲尖尖的。

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四法印___ 宗薩蔣揚欽哲仁波切

 

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“出離心”的意思是說:你可以接受一切東西,但你隨時準備放掉你已經接受到的。

你可以享受任何在你生命裡的東西,如果有一個人願意給你上百萬的錢,你也可接受,但是你隨時準備好把這些放棄掉,你要隨時準備好從這個狀況離開,這個就是我們談的純淨的“出離心”。

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索達吉堪布:聞法和念咒功德孰輕孰重?

 

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有些人常去寺院拜佛,不要只是求平安、求保佑,雖然這樣無可厚非,但還要以佛為榜樣,學佛的思想,從而遠離貪嗔痴,成就大慈悲、大智慧的品質。

拜佛,是去掉自以為是,妄自尊大的惡習,對真理、智慧的低頭和臣伏。

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五種衰敗(五濁)如下:

在末法時代,

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西方極樂世界詳細介紹(一)

 

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